Norbert Lieven 🏠

Um dir den Einstieg in das Rechnen mit Plusaufgaben zu erleichtern, werden wir die ersten Aufgaben mithilfe des Zehner-Punktstreifens erklären und lösen.
Der Zehner-Punktstreifen heißt deshalb so, weil sich in diesem Streifen zehn Punkte befinden. Diese Punkte können die Farbe Blau oder Rot haben, oder einfach nur ein leerer Kreis sein.

Unsere erste Plusaufgabe lautete:
1+1=2 Im Zehner-Punktstreifen sieht diese Plusaufgabe so aus:

Lies und sprich dabei laut: „1 plus 1 ist gleich 2.“

Wenn du dir den Punktstreifen oben ansiehst, dann erkennst du einen farblichen Zusammenhang zwischen der Plusaufgabe und dem Punktstreifen. Dieses Bild ist so zu verstehen: Den blauen Punkt hast du schon, den roten Punkt bekommst du dazu.

Die nächste Plusaufgabe lautet: 2+1=3.
Auch hier gibt es einen Punktstreifen mit passenden farblichen Punkten.

Jetzt am Anfang darfst du solche Aufgaben auch an den Fingern abzählen. Strecke so viele Finger aus, wie blaue Punkte da sind. Dann strecke zusätzlich so viele Finger aus, wie rote Punkte dazukommen. Wenn du jetzt alle gestreckten Finger zählst, bekommst du das Ergebnis der Addition.

Die folgenden vier Punktstreifen sind ohne Plusaufgabe abgebildet. Am Punktebild musst du erkennen, für welche Plusaufgabe sie stehen.
Sprich laut und nenne auch das Ergebnis der Plusaufgabe.

Aufgabe 13.1
Hier siehst du neun Punktstreifen, an denen du Plusaufgaben erkennst. Du kannst nicht nur die Pluszahlen erkennen, sondern auch das Ergebnis der Plusaufgabe. Schau dir jeden Punktstreifen an und überlege, wie die Plusaufgabe heißt. Schreibe dann diese Plusaufgabe mit Lösung in dein Rechenheft. Gehe so der Reihe nach mit allen Punktstreifen vor.

Wenn du die neun Plusaufgaben abgeschrieben und im Heft richtig gelöst hast, schaue dir die Punktstreifen noch einmal an, und überlege, ob du alles verstanden hast. Solltest du noch Fragen haben oder solltest du das Gefühl haben, dass es in dieser Lektion zu schnell ging, dann mache jetzt eine Pause und spiele etwas. Anschließend beginnst du diese Lektion  noch einmal von vorn.

Aufgabe 13.2
Die folgenden Plusaufgaben hast du oben schon mit Punktstreifen gerechnet. Hier musst du ohne diese Streifen rechnen. Du darfst aber natürlich deine Finger zum Zählen und Rechnen nutzen.
Schreibe diese Plusaufgaben ins Heft, setze das Gleichheitszeichen dahinter, und rechne sie dort aus. Versuche, die Aufgaben mit Ergebnis in das Heft so hineinzuschreiben, wie sie hier auf der Seite angeordnet sind. Sollte das nicht möglich sein, schreibe so viele „Päckchen“ nebeneinander, wie es geht. Beginne dann eine neue Zeile.

Und was ist mit der Zahl 0 beim Plustechnen?
Dazu machst du einen kleinen Test: Strecke 3 Finger. Dann streckst du 0, also keinen Finger dazu. Wie viele Finger sind jetzt gestreckt? – Richtig! Es sind immer noch 3 Finger gestreckt.
Mit dieser Erkenntnis lernst du einen weiteren Merksatz.

Die 0 bei der Zahl 10 hat aber eine andere Bedeutung. Dazu wirst du später mehr erfahren.

Schlussüberlegungen Jetzt kennst du das Plusrechnen bis zur Zahl 5. Aus zwei kleinen Mengen wird eine größere Menge. Du kannst hierbei mit deinen Fingern zählen oder die Zahlen und Mengen am Punktstreifen ablesen.  Wenn du zum Beispiel 2 und 1 zusammenlegst, bekommst du 3. Oder wenn du 4 und 1 zusammenlegst, bekommst du 5.
Plusrechnen hilft dir jeden Tag. Egal, ob du die Anzahl deiner Stifte, deiner Glasperlen oder die Anzahl von Kindern in einer Gruppe wissen willst: Plus heißt immer „zusammenzählen“.